Agrega

El tema de las estaciones del año puede trabajarse de muy diferentes modos en la clase de inglés. Normalmente, los libros de texto incluyen ilustraciones y unos párrafos en los que describen las características de cada una de ellas. La inclusión de las TICs en las aulas nos da la oportunidad de trabajar sobre este tema en diferentes niveles y con diferentes actividades, pudiendo utilizar los recursos como eje fundamental de nuestra planificación o como complementos a otros materiales de los que dispongamos. 

En AGREGA tenemos un conjunto de recursos muy buenos para educación infantil y el primer ciclo de primaria:

Snowflakes everywhere: Winter. Basado en actividades que giran en torno a canciones y juegos, los niños aprenden vocabulario básico relativo al invierno como “snowflake” o “snowball”. La canción inicial se puede utilizar para ejercicios de psicomotricidad, complementando el trabajo con pelotas o bolas de blancas (incluso realizadas con papel).

It’s cold in winter. Este recurso se basa en un cuento a través del cual los niños conocerán los personajes más famosos de las Navidades en el mundo anglosajón, como “Father Christmas”. Puede ser buena idea complementar el cuento con la visita del propio “Father Christmas” a clase.

Squirrel and mouse. La ardilla y el ratón nos mostrarán cómo se preparan para el largo invierno a través de un entretenido cuento narrado. ¿Por qué no utilizar unas “flashcards” con los personajes o unas marionetas que muestren cada animal? Puede ser una buena manera de recordar el cuento después del visionado, y de que los propios niños ayuden al profesor a contarlo.

Para Educación Primaria una buena idea es emplear tarjetas de vocabulario (flashcards). En este caso os recomiendo un set de tarjetas que trabajan sobre acciones, y que pueden servir para inventar una historia con nuestros alumnos. Por otro lado, también podéis encontrar hojas de actividades (worksheets) con crucigramas, laberintos o juegos para vuestros alumnos. Además, en AGREGA podéis encontrar una secuencia didáctica que desarrolla los conceptos de tiempo atmosférico y clima.

En todo caso, no olvidéis que es importante trabajar sobre las cuatro destrezas comunicativas (Reading, writing, speaking and listening) en cualquiera de los temas, y que los recursos TIC nos dan la posibilidad de realizar un trabajo integrado con ellas cuando los recursos están bien diseñados, como es el caso.

Have a fun teaching and learning experience!

En los últimos años han sido muchos los centros de educación infantil y primaria, tanto públicos, privados o concertados, que han apostado por la educación bilingüe. La enseñanza de contenidos a través de una lengua extranjera conlleva algunas dificultades, y una de ellas es la de encontrar buenos recursos educativos que apoyen la labor del docente. En nuestro país todavía son pocos los recursos con los que los profesores cuentan para poder llevar a cabo la enseñanza del conocimiento del medio en inglés, y más aún en niveles avanzados, debido en parte a que muchos proyectos de implantación todavía no se han desarrollado en el tercer ciclo. En estos casos el profesorado se ve muy a menudo obligado a utilizar materiales diseñados para hablantes nativos que muchas veces no se ajustan a las necesidades de sus aulas.

En Agrega podemos encontrar muchos recursos de calidad que pueden servir de base o de complemento para las clases de conocimiento del medio en inglés. Entre ellos, destacan:

• Plants. Este recurso nos ofrece la posibilidad de trabajar en el tema de “las plantas”. En él encontraremos un cuestionario previo para medir nuestros conocimientos en cada uno de los temas, así como actividades y exposiciones claras y didácticas. Las secciones de este recurso incluyen clasificación de plantas, la alimentación de las plantas, la fotosíntesis, y la reproducción sexual y asexual.
• From the Solar System to our planet. En este recurso encontramos información acerca de las diferentes capas de la tierra, sus representaciones y movimientos, y cómo buscar e investigar en el globo terráqueo. En este recurso podemos encontrar una narración acerca de cómo la humanidad supo que la Tierra no era plana, y explicaciones de conceptos esenciales como los meridianos, la proyección cilíndrica, o qué es la litosfera.
• Spain island and coastal relief. Este recurso, junto con el siguiente, tienen la peculiaridad de estar centrados en la geografía española, lo que hace que sean materiales realmente interesantes. En este caso se repasa el relieve interior y costero de España, repasando los elementos que definen cada uno de ellos. Además, se comentan accidentes geográficos propios del paisaje en España, como las cárcavas o los torcales.
• The hydrography of Spain and Europe. En este caso encontramos información acerca de la hidrografía de España y Europa. En las animaciones narradas se nos hablan de los elementos básicos, así como una sección dedicada a los ríos. Posteriormente, las secciones se centran en las características hidrográficas de España y Europa.

En todos los recursos citados, no olvidéis echar un vistazo a la guía del profesor incluida en cada uno de estos temas, en la que se incluyen los objetivos y también ideas para trabajar con cada una de las secciones en el aula. Tampoco dejéis de mirar el glosario, que os permitirá reforzar aquellos conceptos que, bien por razones lingüísticas o por cuestiones de contenido, sean más complicados. Y sobre todo, echadle imaginación.

Podemos utilizar los cuestionarios previos para realizar un juego competitivo al comienzo de cada unidad, utilizar las animaciones para que los alumnos se lancen a explicar conceptos o procedimientos delante de sus compañeros, emplear las narraciones en inglés para realizar actividades de comprensión oral, o recomendar algunas de las actividades para que los chavales las realicen en casa… Las posibilidades son interminables con recursos de tanta calidad.

Esperamos que los docentes inmersos en proyectos de educación bilingüe vayan familiarizándose con estas herramientas y contenidos digitales que facilitarán su labor a la hora de preparar sus clases, y mejorarán, sin lugar a dudas, el aprendizaje de sus alumnos y alumnas.

También animamos a los padres y madres a que utilicen estos recursos en casa para motivar a sus hijos para que aprendan contenidos en una lengua extranjera y, como no, a los propios chavales llevando a cabo un aprendizaje autónomo que surge de un elemento imprescindible para aprender bien: la curiosidad.