Presentamos los nuevos Simuladores FP en una conferencia en Lima
10 Noviembre 2009
Como os contamos en diversas ocasiones, dentro de la labor divulgativa que Agrega realiza con regularidad, participamos habitualmente en conferencias y congresos relacionados con la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación.
En esta línea y gracias a la invitación cursada por Lea Sulmont Haak, Directora del TICE de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), el martes 6 de octubre de 2009, Max Hamann, consultor de Red.es en el proyecto de implantación de entornos de Simulación para La Formación Profesional, ofreció la conferencia “Entornos de simulación para la Formación Profesional: desarrollo de Objetos Digitales Educativos normalizados y curriculares para el repositorio Agrega”.
El objetivo de esta conferencia era presentar algunos de los simuladores desarrollados en el marco del Proyecto Internet en el Aula, explicar las necesidades que llevaron a su desarrollo y resumir sus características técnicas y didácticas. Además, como no, a lo largo de la charla los asistentes pudieron conocer de primera mano qué es Agrega y la naturaleza de nuestros contenidos.
Nos alegra comentar que la conferencia resultó especialmente activa y participativa. El interés del público asistente por los simuladores como nueva herramienta didáctica quedó patente a lo largo de toda la charla, así como la preocupación de los asistentes por conocer la naturaleza de un proyecto de desarrollo de las magnitudes del que presentábamos. Podemos destacar intervenciones de especial interés como la del profesor Alberto Mejía, coordinador del Taller de Periodismo Digital en la Facultad de Comunicaciones así como las de los representantes del Centro de Información de la Universidad.
El debate ha sido un excelente foro que nos permitió verificar en un ambiente educativo experimentado en el empleo de las nuevas tecnologías, el impacto real que los simuladores para la formación profesional pueden llegar a alcanzar tanto en la práctica docente como en el aprendizaje.
Por situar a aquellos que no la conocéis, la UPC inició su labor educativa en 1994. Desde sus orígenes ha basado su modelo educativo en la formación del profesorado y en la integración de las nuevas tecnologías en la didáctica. En la actualidad, la UPC cuenta con 10 facultades, 33 carreras, más de 5000 estudiantes y una escuela de postgrado. Desde septiembre de 2004, la UPC ha pasado a formar parte de Laureate International Universities, una de las redes internacionales de universidades privadas más reconocidas. Dentro de estructura de la universidad, el TICE, Área de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación, se dedica exclusivamente a la implementación de un modelo pedagógico - tecnológico orientado a la optimización de los procesos de enseñanza - aprendizaje.
