Agrega

Desde que los niños son capaces de sujetar un lápiz en sus manos y comienzan a hacer garabatos en un papel, se abre ante ellos un universo de nuevas posibilidades.  A través de la pintura los niños descubren a un mundo lleno de colores, formas, trazos, y de imaginación.

El dibujo les ayuda a expresar sus sentimientos, sus emociones, sus inquietudes y especialmente sus temores. Estar atentos a qué y cómo dibujan nuestros hijos nos ayuda a conocerlos y ayudarles en su desarrollo.

Son muchos los beneficios de la expresión plástica, podemos señalar varios: 

• Ayuda en el desarrollo de su individualidad y de su autoestima
• Fomenta una personalidad creativa e inventiva
• Desarrolla habilidades para resolución de problemas y ayuda a organizar las ideas.
• Estimula la comunicación
• Favorece la expresión de los sentimientos

Todos los niños están capacitados para pintar, está en nuestras manos incentivar su interés, motivarles, trabajar sus aptitudes. Pero, ¿cómo enseñar a pintar? ¿cómo estimularles su interés por la pintura?

Desde nuestra casa podemos desarrollar diferentes actividades:

• Con los más pequeños trabajar el aprendizaje del color con materiales que además nos permitan trabajar en la estimulación sensorial: pintura de dedos no tóxica, chocolate, yogures tintados con tintes comestibles, etc.
• A medida que van creciendo poner a su alcance materiales de dibujo que impliquen la utilización de diversos materiales y técnicas: estampación, temperas, lápices, rotuladores, etc.
• No limitar su imaginación: todo está permitido. La pintura es una forma de expresión que permite plasmar una visión del mundo y por lo tanto se debe animar al niño a decidir qué y cómo quiere dibujar, qué colores va a utilizar, etc.
• Por supuesto visitar con ellos regularmente museos, mirar juntos obras de arte, etc.

Como siempre en Agrega os ofrecemos contenidos validados pedagógicamente con los que mejorar la educación y formación de vuestros hijos.

Para los más pequeños de la casa os queremos proponer algunos:

En Somos artistas encontrareis actividades en las que se acerca la pintura a los más pequeños, trabajando con cuadros conocidos, coloreando, dibujando líneas de colores, etc.

Reconocer la figura humana y características propone a los niños de 3 a 6 años dibujar figuras humanas trabajando las diferentes características de cada una: altura, color de pelo, edad, etc…

 Para los alumnos de Educación Primaria encontrareis varios contenidos que os resultaran útiles:

Estampación es una secuencia didáctica que pretende acercar a los niños esta técnica pictórica.

En Puntillismo se busca que el usuario aprenda a observar y verbalizar el contenido de una imagen puntillista así como a crear obras utilizando este estilo.

La magia de los colores presenta los colores y ayuda a distinguir colores primarios y secundarios

La línea nos muestra los distintos tipos de líneas y sus características

También encontrareis contenidos adecuados para alumnos de Educación Secundaria. Os proponemos algunos:

Aprende a dibujar el espacio y volumen introduce el concepto de la perspectiva cónica y el uso de la luz

Los elementos de la imagen trata el color, la textura y la línea

Nuevas técnicas para tus dibujos y pinturas nos acerca técnicas como las témperas, el collage, rotuladores, pasteles, pintura sobre madera o cartón, etc.

Además en Agrega las obras de grandes pintores como Paul Klee, Miró, Mondrian o Pollock se tratan de un modo sencillo y divertido. ¿Alguien da más?

Como sabéis hoy se celebra el Blog Action Day, un evento anual que une a todos los blogueros interesados para hablar sobre el mismo problema durante el mismo día. El objetivo es provocar una reacción en la web social que desencadene una discusión global sobre un tema de interés social.

El tema de este año del #BAD09 es el cambio climático un problema que sin duda nos concierne a todos y en el que todos debemos sentirnos involucrados. Desde esta perspectiva en Agrega queremos sumarnos a este iniciativa y sumar nuestra aportación a esta gran conversación mundial.

Desde nuestra óptica el cambio climático es un problema mundial que requiere una solución mundial. Más allá de la necesaria y urgente aplicación del Protocolo de Kyoto, es necesario concienciar a las nuevas generaciones de la gravedad del problema y de la necesidad de aplicar políticas de desarrollo sostenible.

Es en esta vertiente de concienciación educativa donde Agrega aporta su granito de arena ofreciendo contenidos digitales educativos que ayudan a abordar en las aulas y en el hogar el cambio climático, sus efectos y soluciones posibles.

Aquí os queremos destacar algunos:

El clima ayuda a explicar los tipos de climas y paisajes y trata el tema del efecto invernadero

Población y Recursos es un contenido dirigido a alumnos de Secundaria cuyo objetivo es conocer la relación de la población con los distintos tipos de recursos agrarios, energéticos y minerales y los problemas que la población genera en el medioambiente.

Ahorro de energía y conservación del medio ambiente se dirige a alumnos de Primaria y aborda el tema de la importancia del ahorro energético y su relación con el medio ambiente.

Desequilibrio de los ecosistemas tiene como objetivo el ayudar al alumnado a valorar el medio ambiente, como ecosistema en el que vivimos y fomentar su conservación mediante hábitos de respeto que son beneficiosos para el desarrollo de todos los seres vivos

Seguro que es mucho lo que podemos hacer todavía para detener el cambio climático, cuéntanos tu aportación.

Ha llegado el otoño. Este año parecía que el verano se resistía a dejarnos pero finalmente han empezado los días de lluvia, el viento, las tardes más cortas…

Para algunos padres otoño significa largas tardes con los niños en casa sin saber muy bien cómo ocuparles el tiempo. Pero para muchos otros la llegada del otoño es una excusa perfecta para realizar con nuestros hijos más pequeños multitud de actividades lúdicas y educativas.

Las tardes y los fines de semana son el momento perfecto para realizar un sin fin de actividades relacionadas con esta estación de tal manera que el tiempo que compartimos con nuestros hijos sea divertido y, como os proponemos siempre desde Agrega, educativo.

Os damos algunas ideas:

• Salir a pasear por el campo, observar los cambios en la naturaleza y los colores del otoño, recoger hojas e identificar el árbol a que pertenecen, buscar bandadas de pájaros. Puede ser muy divertido llevar una cámara de fotos sencilla y sacar fotos de aquello que nos llame la atención. Con estas imágenes luego podemos hacer un collage que recoja qué nos sugiere a nosotros el otoño
• Con las hojas que hemos recogido hacer bonitos murales o móviles para su habitación. Decorar su cuarto de otoño.
• Elaborar ricas (y nutritivas) ensaladas de frutas típicas de esta estación: granadas, uvas, manzanas… También pueden ayudarnos a elaborar mermeladas que luego disfrutaremos juntos en el desayuno o merienda.
• Preparar una merienda otoñal con frutos secos: castañas, nueces, avellanas. Identificar los distintos frutos ¿sabemos de qué árbol provienen?
• Dibujar un mural sobre el otoño, trabajar con los colores que hemos observado en el campo: marrón, verde, gris, etc. y aprovechar además para recordar las características del otoño: sopla el viento, llueve, se caen las hojas…
• Si sabéis distinguir las setas comestibles ¡es el momento de salir a buscarlas!
• Y lo que más les gusta a los niños ¡¡ponernos unas buenas botas y salir a saltar en los charcos!!

Entre los contenidos de Agrega encontrareis también recursos para trabajar con vuestros hijos el conocimiento del otoño y sus características.

Características del otoño  es un recurso educativo dirigido a niños de 3 a 6 años en el que se realiza un recorrido por las características principales y más llamativas de la estación y se proponen actividades de lectoescritura con el vocabulario del otoño.

The secret forest: Autumn es un contenido didáctico en lengua inglesa donde partiendo de una sencilla historia, los alumnos conocerán el paisaje y algunos de las actividades, los frutos y animales más representativos del otoño.

Juega con las estaciones y la ropa  anima al niño a elegir la ropa que se relaciona con esta estación

Y para acabar ¿Qué tal una poesía sobre el otoño?

Ahora que nuestros hijos están empezando el curso escolar son muchos padres que se plantean que actividades extraescolares proponerles, actividades que por supuesto les resulten divertidas pero que a la vez impliquen un componente didáctico.

Una excelente alternativa es la música.

Son muchas los beneficios que comporta incluir la música en la educación de nuestros hijos. Los expertos señalan, entre otros, los siguientes:

• La música estimula la capacidad auditiva, visual y táctil de los niños.
• La música ayuda a anticipar, organizar y sincronizar el movimiento.
• La música estimula la imaginación y la capacidad creativa. Desarrolla el sistema de expresión musical, así como el sentido estético.
• La música desarrolla la capacidad de atención.
• Mejora el aprendizaje y adquisición de conceptos matemáticos, desarrolla la memoria y el sentido del orden.
• La música tiene efectos positivos en el campo emocional

Pero sobre todo, la música es divertida, ayuda a canalizar nuestras emociones, favorece la autoestima y fomenta la disciplina ¿qué más podemos pedir?

Acercar la música a los niños de una manera divertida intentando trasmitirles interés e ilusión les animará a profundizar en ella y a incorporar el lenguaje musical en su vida cotidiana. No debemos olvidar que cualquier niño es capaz de hacer música, la capacidad para la música es en algunos casos innata pero también se puede desarrollar.

Desde Agrega os queremos animar a ello. En nuestro catálogo de contenidos encontrareis abundante material didáctico que os permitirá fomentar el interés de los niños por la música. Aquí os hemos seleccionado algunos:

• La melodía acerca a los niños el concepto de melodía y línea melódica
• Esquemas rítmicos permite distinguir entre ritmos binarios y terciarios
• El tempo introduce una de las características del sonido: el tempo
• Sonidos y silencios introduce la importancia del silencio en la música y ayuda a distinguir entre sonido y silencio
• Altura del sonido nos presenta otra característica del sonido: su altura
• Intensidad introduce otra cualidad del sonido: su intensidad permitiendo discernir al niño entre distintos sonidos atendiendo a la fuerza con que se producen como cualidad.
• Los instrumentos presenta a los niños los distintos instrumentos que conforman una orquesta y les ayuda a distinguirlos

Todos estos contenidos educativos están dirigidos a niños a partir de seis años, pero para los más pequeños también hay contenidos en Agrega:

• Formemos una orquesta presenta los instrumentos mediante juegos y sonidos
• Vamos a cantar propone actividades lúdicas entorno a las notas musicales

Y hay muchos más contenidos que os pueden resultar útiles para incorporar el estudio de la música en la vida de vuestros hijos. Contadnos vuestras experiencias al respecto.

Todos estamos de acuerdo en que uno de los objetos fundamentales de la educación familiar es formar hijos e hijas con principios y valores que les permitan enfrentarse a distintas situaciones, ser capaces de asimilar los cambios y buscar soluciones adecuadas a los problemas a los que se enfrenten.

Desde esta perspectiva, educar en valores a los hijos es sin duda una de las tareas más importante que deben llevar a cabo los padres y educadores ya que corresponde a los padres y madres conformar en los niños una escala de valores que oriente su conducta de una forma coherente y sirva de referente en sus futuras interacciones sociales. Valores como la solidaridad, la tolerancia y el respeto a los demás son claves para la correcta integración social del niño y deben ser inculcados y fomentados en el hogar.

En Agrega encontrareis abundantes materiales que os permitirán trabajar en casa en la educación en valores.

Os destacamos aquí algunos:

Prejuicios y estereotipos  favorece el reconocimiento y sentido crítico hacia prejuicios y estereotipos propios relacionados con la diferencia y la diversidad y reflexionar sobre aspectos cotidianos que favorecen su transmisión. Este contenido se adecuada a niños de 12 a 16 años.

El cuarto mundo permite aproximar al niño al nuevo concepto de pobreza y de invisibilidad que impone la ciudad y la nueva cultura del ocio. Igualmente es adecuado para niños entre 12 y 16 años

Los derechos humanos dirigido a niños entre 10 y 12 años trabaja en la introducción del conocimiento de los derechos humanos desde una perspectiva española empatizando con la infancia y los adolescentes.

La población dirigido a niños entre 10 12 años permite conocer e interpretar los rasgos demográficos de la población española, valorando las manifestaciones culturales como elementos de cohesión social y analizando las causas y consecuencias de la inmigración.

Fuera de Agrega encontrareis material para trabajar con vuestros hijos en la educación en valores en la web del Instituto de Tecnologías Educativas 

Ante el inicio del curso escolar, que finalmente no sufrirá retrasos, y con la actual situación de pandemia de Gripe A y consecuente alarma social a la mayor parte de los padres se les presentan las mismas dudas: ¿qué medidas debo tomar para prevenir el contagio de mis hijos?

En primer lugar no debemos alarmarnos innecesariamente con la gravedad de la enfermedad ya que en la amplia mayoría de los casos estudiados se comporta de un modo incluso más benigno que el de la gripe estacional. En segundo lugar  debemos recordar que tanto el Ministerio de Sanidad como las Comunidades Autónomas han establecido protocolos de actuación en el caso de la Gripe A de los que se está informando convenientemente a los centros escolares.

Por nuestra parte, sin duda la mejor labor que podemos hacer para prevenir el contagio nuestros hijos es enseñarles a tomar las medidas básicas de prevención recomendadas por el Ministerio de Sanidad. Estas sencillas medias son:

• Lavarse  las manos con frecuencia.
• Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al estornudar o toser y justo después tirar el pañuelo usado a la basura.
• Limpiar más frecuentemente las superficies de muebles, pomos de las puertas, objetos… con los productos de limpieza habituales y ventilar más a menudo abriendo las ventanas.
• Evitar contagiar a otras personas siguiendo los consejos de los profesionales sanitarios si se está enfermo
• Evitar los besos y contacto muy cercano, así como compartir vasos, cubiertos y otros objetos que hayan podido estar en contacto con saliva o secreciones.
• Llevar una vida sana duerme bien, ten una alimentación saludable, bebe agua, lleva una vida físicamente activa, evita las bebidas alcohólicas  y el tabaco

Nos puede resultar más sencillo explicar estas medidas preventivas, especialmente a los más pequeños, a través de un contenido didáctico entretenido y adaptado a su edad.

Healthy habits and routines, es un recurso educativo en inglés para niños de entre 3 y 6 años orientado a fomentar en los niños el desarrollo de hábitos de higiene y vida saludable.

Mejora de la salud y la alimentación Secuencia didáctica dirigida a alumnos de primaria en la que se incluyen actividades para trabajar las enfermedades más habituales en el ser humano y relacionarlas con los aparatos a los que afectan. En ella se tratan conceptos como la vacunación y las normas alimentarias saludables.

Los medicamentos es un contenido educativo dirigido a ayudar a los niños a reconocer los principales tipos de medicamentos y su utilidad.

Para los más mayores, la secuencia didáctica Microorganismos y salud comenta la relación entre los microorganismos y las enfermedades infecciosas.

Y si tu hijo, finalmente, debe pasarse unos días en casa, puedes desarrollar con él actividades lúdicas y divertidas que además tengan un componente educativo. ¿Quieres sugerencias?. En Agrega encontraras muchos ejemplos.

Las vacaciones de verano puede ser un momento muy oportuno para que los niños y jóvenes aprendan a alimentarse de forma sana y equilibrada. Es indispensable concienciarles desde pequeños que comer de forma saludable es fundamental para nuestra salud.  Nuestro objetivo es conseguir que los niños se habitúen a comer de todo y en su justa medida y  animarlos a hacer actividad física de forma habitual. Con esto podremos protegerles de la obesidad y de una serie de patologías que se manifiestan con la edad adulta. En conclusión, les estamos ofreciendo salud por muchos años.

En Agrega podéis encontrar actividades interactivas que os ayudarán a concienciar a vuestros hijos sobre la importancia de una alimentación saludable. Como siempre os comentamos que este tipo de actividades están avaladas y acreditadas por docentes expertos por lo que podéis tener la tranquilidad de que vuestros hijos se encuentran ante actividades con alta calidad educativa.

Os proponemos las siguientes actividades para ayudaros a concienciar a vuestros hijos en la importancia de una alimentación sana:

La alimentación  incluye actividades para niños entre 10 y 11 años y les ayudarán a responder a preguntas tales como: ¿Qué es comer saludablemente? ¿Cómo se produce la diabetes? ¿Qué es la anorexia?

Los Alimentos  Olímpicos son actividades que tienen por objetivo potenciar en los niños la importancia de hábitos alimenticios correctos y su relación con la práctica habitual de actividad física. Los niños deben comprender la importancia de hidratarse convenientemente antes, durante y después del ejercicio físico y de no hacer comidas fuertes antes de realizar ejercicio físico. A través de estas actividades conocerán las ventajas de una dieta equilibrada para una tener una buena salud, mejorar de las defensas, crecer y prevenir enfermedades.

Hábitos Alimentarios Saludables  son actividades con alto contenido interactivo en las que los niños deben arrastrar alimentos y clasificarlos en orden a la mayor o menor cantidad de ingesta necesario para un desarrollo sano y equilibrado. Se les propone además la confección de un menú equilibrado partiendo de unos consejos sobre alimentación que deberán ser la guía para resolverlo. Los padres podréis comentar con vuestros hijos sobre otros menús y dietas distintas necesarios para personar de otras edades o actividades físicas. En la última actividad los niños serán detectives y tendrán que resolver cinco casos hasta llegar a reconocer y comprender la causa y las soluciones posibles de algunas enfermedades o problemas causados por una alimentación errónea: obesidad, estreñimiento, cortes de digestión, no desayunar y tomar dietas inadecuadas para la actividad que se realice.

En la red podemos encontrar otros sitios interesantes, como por ejemplo:

La Increíble Aventura de la Maravillosa Detective de Alimentos tiene como objetivo concienciar de la importancia de elegir los alimentos adecuados y de la actividad física. Los niños toman el rol de un detective que debe informarse primero de las rutinas cotidianas de ocho niños cuyas actividades o situaciones se verían beneficiadas simplemente variando algunos detalles de su alimentación y estilo de vida. Después de 20 minutos se anima a los jugadores a levantarse y hacer otras actividades fuera del ordenador y automáticamente el juego se bloquea y ya no se puede jugar hasta pasadas unas horas.

El consumo de televisión por niños hasta 12 años en España es cerca de 3 horas al día según Sofres Audiencia de Medios  en su informe para junio de 2009. Este consumo es inferior a la media que se coloca en torno a más de cuatro horas y media. Aún así los niños consumen muchas horas de televisión al día y se hace por tanto conveniente que los padres enseñemos a nuestros hijos a hacer un uso racional y crítico en el consumo de este medio.

Educar para consumir y ver televisión de una manera más crítica y racional supone:

• Plantearnos objetivos que se puedan cumplir.  Hay que aprender a convivir con el medio. Más que censurar por completo la televisión y prohibirla hay que lograr que los niños hagan un uso beneficioso de ella.
• La televisión juega un papel muy importante en la vida social del niño como medio de socialización. El sentimiento de pertenencia a un grupo tiene mucha importancia y en ocasiones los contenidos televisivos intervienen en este proceso de integración. Cuando planteemos unos hábitos de consumo saludable debemos tener en cuenta el posible temor del niño a verse aislado.
• Se debe controlar la cantidad de tiempo que se dedica a ver la televisión y procurar que su consumo no sea excesivo. Es conveniente elegir de forma premedita que es lo que se quiere ver y poder justificar estar elección. A menudo nos sentamos delante del televisor a ver que están poniendo, hacemos un rápido zapping y al final no vemos lo que más nos gusta sino lo que menos nos disgusta. Podemos enseñar a los niños a elegir sus programas y a programar sus actividades para que no terminen por aburrimiento acercándose al televisor. Podemos usar la programación del periódico o del teletexto. Indicarles a que hora se encenderá la tele y, que cuando termine el programa elegido, se tiene que apagar.
• Como consecuencia del punto anterior, se hace necesario educar a los niños en el ocio. Se debe proveer a los niños de actividades para el tiempo  libre que eviten que la televisión sea el único recurso de ocio. Para crecer sanos, los niños y los jóvenes deben leer , hacer deporte y entretenerse con juguetes convencionales que cumplen importantes funciones educativas.
• La televisión puede hacer olvidar que los niños deben jugar con otros niños. Fomentemos actividades colectivas, como la práctica de algún deporte de equipo.
• El consumo excesivo de televisión también tiene consecuencias sobre la salud del niño. Es responsabilidad de los padres que el niño desarrolle hábitos saludables en cuanto a horas de sueño, alimentación y ejercicio físico.
• Enseñar a los niños a interpretar, con espíritu crítico, los mensajes que nos llegan de la televisión. El niño recibe una gran cantidad de información que, en la mayoría de los casos, no tendrá ninguna relevancia o interés. Ayudémosle a seleccionar y a jerarquizar entre la multitud de datos que recibe.
• Si los niños o jóvenes presentan interés por algún tema específico de los contenidos televisivos (programas deportivos, documentales geográficos o de animales, programas de cine, de bricolaje…) les aportaremos fuentes de información alternativas y complementarias a la televisión para que cultiven esa afición: revistas, periódicos, libros…
• Conocer nuestros derechos y reclamarlos. Se puede denunciar tanto públicamente (cartas al director…) como oficialmente (ante las propias cadenas, ante los organismos encargados de velar por el cumplimiento de la ley o ante Asociaciones de Consumidores) los incumplimientos de la ley que detecte, especialmente si son reiterados o afectan a la protección de la infancia.
• Para lograr que jóvenes y niños consuman televisión de una forma racional y crítica, lo adultos deben dar ejemplo optando y exigiendo una programación de calidad. 

En Agrega podemos encontrar ayuda para alcanzar estos objetivos a través de actividades interactivas de alta calidad pedagógica en sus contenidos ya que estos se encuentran avalados y garantizados por expertos docentes.

En la  actividad Historia de la Televisión en España  podremos saber como ha ido evolucionando la televisión en España desde que en 1948 tanto Barcelona como Madrid comenzaran con la experiencia televisiva y en 1956 se estableciera un servicio regular de emisión. Es posible que muchos niños se sorprendan al conocer que sus padres consiguieron sobrevivir siendo niños con solo dos canales de televisión.

La programación es una actividad interactiva muy interesante en la que los niños va ser directores de un canal de televisión y van a tener que decidir la programación para un día completo. Tendrán que decidir que programa colocar dependiendo de la hora y el tipo de espectador que en ese momento estaría viendo la televisión.

En las siguientes actividades interactivas los niños va a poder saber más sobre géneros específicos en televisión:

Géneros de ficción y entretenimiento 

Géneros deportivos

Géneros de información y cultura

El Proyecto Mekos  sobre medios de comunicación en general está orientado a todos los ciclos de primaria. Mediante un sencillo juego de exploración con una lupa mágica los niños pueden encontrar integrados en una ciudad, en una mansión encantada o en un cohete espacial elementos mágicos que se corresponden con  los seis medios de comunicación -Prensa, Radio, Cine, Televisión, Publicidad y TIC- en los que se organiza el proyecto y la aventura.

Los niños necesitan jugar y vivir en contacto con la naturaleza para crecer de manera armoniosa y sana. La exploración, el interés por el descubrimiento por si mismos sin intermediarios, la posibilidad de aventurarse desarrollando su imaginación y estimulando sus sentidos les posibilita a adquirir conocimientos, desarrollar habilidades e interés por aprender.

El contacto con medios naturales mejora las habilidades cognitivas, agudizando especialmente la capacidad de observación y de razonamiento,  ayuda a desarrollar la curiosidad, la autonomía personal, el autoaprendizaje durante toda la vida y la capacidad de apreciar lo extraordinario.

Entre los ocho y los once años se desarrolla la etapa de las exploraciones. Es aconsejable que en esta etapa los niños tengan acceso a jardines y áreas silvestres cercanas a su lugar de residencia.  Las actividades más apropiadas en este entorno son la de descubrimiento y observación de pequeños insectos, las de recolectar piedras, conchas marinas, etc., buscar tesoros, seguir caminos, cuidar de un huerto o construir un pequeño escondrijo.

En es pequeño Manual del Pequeño Explorador vas a encontrar consejos y sugerencias para pasarlo bien cuando se salga de excursión tanto si se trata de la montaña como si se trata del jardín de casa. La mayor parte de los consejos se complementan con contenidos pedagógicos de Agrega.  Ya sabes que todos los contenidos de Agrega están pedagógicamente validados y avalados por docentes expertos y fomentan la participación activa del niño durante el aprendizaje.

La ropa adecuada

El truco para sentirse fresco cuando hace calor o estar caliente cuando hace frío consiste en ponerse varias capas de ropa fina y amplia que no se ciña al cuerpo. De este modo siempre puedes quitarte una prenda o añadir otra según sientas calor o frío.

En verano usa ropa que te proteja del sol. No olvides cubrirte la cabeza para protegerte del sol.

Si hace frío tienes que llevar un gorro. Más de la mitad de la pérdida de calor corporal es por la cabeza. Un impermeable te mantendrá seco y te protegerá del viento. 

El equipo de supervivencia

Hay que pensar muy bien que vamos a llevar pues luego hay que cargar con todo. Hay que procurar llevar cosas que tengan más de un uso. Hay varios equipos que no debemos olvidar: Equipo de supervivencia,  para cocinar, para lavar, para aseo personal y para dormir.

El equipo de supervivencia es lo más importante que tendremos que llevar en una acampada.  Está compuesto por una brújula, un silbato, una cuerda, una navaja, una linterna, una vela, cerillas, pilas, aguja e hilo y un bolígrafo.

La brújula permite orientarte y es muy útil para encontrar un camino y poder llegar a nuestro  destino. Los mapas nos sirven para situar un lugar y saber como es el terreno. Para utilizar el mapa primero hay que encontrar un lugar de referencia para poder situarnos sobre él.

A través de la actividad No pierdas el Norte puedes llegar a ser un experto orientándote con una brújula y utilizando un mapa.  

Observar las plantas

Observando las plantas podemos saber mucho del lugar en el que estamos. Las flores se estropean y marchitan enseguida una vez cortadas por lo que es mejor que las dibujes en un cuaderno y no cortarlas. Puedes llevarte un dibujo de la corteza de los árboles simplemente colocando una hoja de papel sobre el tronco y deslizando una cera de colores. Luego escribes el nombre del árbol y así vas haciendo un registro. No olvides llevar una lupa y una linterna.

Agrega dispone de una actividad llamada Las utilidades de las plantas en la que podrás descubrir cuántas cosas es posible hacer con las plantas.

También puedes encontrar Las claves para la comprensión del mundo vegetal en otra interesante actividad interactiva no incluida en el catálogo de Agrega.   

Observar los animales

Normalmente tienen miedo de la gente y se ocultan, pero si te fijas bien podrás ver rastros de animales y saber si hay alguno cerca. Algunos de estos rastros son huellas en el suelo, según el tipo de huella podrás saber si se trata de un ave, de una oveja o de un perro. Otro rastro son las plumas, las telas de araña, las hojas mordidas por las orugas, los nidos y los excrementos. Tienes que se muy cuidadoso con las madrigueras y con los nidos de los animales y no tocar nada.

Puedes ir practicando en esta actividad donde tienes que identificar animales.

Para saber algo más sobre insectos y crustáceos atrévete a  entrar en Los artrópodos del planeta Tierra, otra interesante actividad interactiva del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (ISFTIC).  

Observar el tiempo

Observar el tiempo

Cuando se sale de acampada es conveniente poder predecir el tiempo pues así podremos prepararnos con antelación. Se puede saber si habrá sol o lloverá por el tamaño y la forma de las nubes. Si las nubes son altas y finas se puede prever buen tiempo. Las nubes bajas que parecen hinchadas y cubren todo el cielo suelen provocar chubascos intensos y hasta relámpagos.

En la actividad de Agrega Variables meteorológicas puedes aprender que es un termómetro, que es un anemómetro, que es un anemómetro y que es un pluviómetro.  Todos estos aparatos nos van a permitir poder medir condiciones climatológicas.

Primeros Auxilios

Es muy importante tener conocimientos sobre Primeros Auxilios ya que de esta forma puedes ayudar a una persona que esta enferma o herida. Es muy importante que sepas valorar si la herida es importante para que vayas a buscar ayuda inmediatamente o si la herida no reviste gravedad puedas tratarla.

A través de la actividad Medidas de prevención y primeros auxilios puedes aprender que hacer en caso de alguna emergencia.

Dentro del catálogo de Agrega se puede acceder a todo el contenido disponible en la Plataforma donde seguro vais a poder encontrar más actividades relacionadas con el medioambiente.

¡¡estamos de estreno!!   Imaginamos que no pasa desapercibido nuestro nuevo “look”. Efectivamente, hemos evolucionado nuestro diseño pero también hemos incluido nuevos espacios y funcionalidades para dar apoyo a la comunidad de usuarios de Agrega  que compartimos un objetivo: desarrollar nuevos métodos de enseñanza que se apoyan en contenidos educativos digitales de calidad y en el uso de las  TIC para ello.

Nuevo sito de www.proyectoagrega.es

Entre las novedades que se incluyen en el nuevo web os queremos destacar varias:

• Buscador enriquecido que facilita la búsqueda de contenidos educativos de calidad. En este nuevo buscador se ha incluido la posibilidad de recuperar contenidos a partir del nivel educativo, las competencias o el tipo de contenido.
• El Taller Agrega, un espacio desde el que podréis experimentar toda la funcionalidad de Agrega para la creación y gestión de Objetos Digitales de Aprendizaje. Este espacio os permite experimentar y familiarizaros con las herramientas que Agrega pone a vuestra disposición para la catalogación y archivo de contenidos educativos de acuerdo a normas y estándares reconocidos.
•  Desde nuestra página de inicio, podéis dirigiros a minisitios temáticos, como son Contenidos Educativos, un escaparate de diferentes objetos de aprendizaje estructurados por niveles educativos, o Simuladores para la Formación Profesional,  para que podáis conocer estos recursos multimedia que facilitan la adquisición de conocimientos a través de la experiencia.  Por supuesto esto es sólo el inicio, iremos incorporando más contenidos en los próximos meses.
• En la sección de Aulas donde podréis, a través de encuentros online con expertos, profundizar en los principales aspectos de la plataforma: utilización del buscador, cómo catalogador, etc.
• Algunos de estos contenidos requieren registro, que además os permite, y si así lo eligís, personalizar la página de entrada a www.proyectoagrega.es identificandos como docente, familia o productores de contenido.

Apreciaréis también nuevas opciones de participación. Nuevos perfiles por la red social a los que podéis acceder desde este sitio, pero también nuevas funcionalidades. Prácticamente todos los contenidos permiten vuestros comentarios, pero  ¿por que no empezais haciéndonos llegar vuestra opinión en este post?  No olvidéis que vuestra opinión es clave en Agrega.  

Lo dicho: ¿Qué os ha parecido el cambio? ¿Tenéis alguna sugerencia? Comentádnoslas y ayudadnos a mejorar.