Agrega

Como sabéis hoy se celebra el Blog Action Day, un evento anual que une a todos los blogueros interesados para hablar sobre el mismo problema durante el mismo día. El objetivo es provocar una reacción en la web social que desencadene una discusión global sobre un tema de interés social.

El tema de este año del #BAD09 es el cambio climático un problema que sin duda nos concierne a todos y en el que todos debemos sentirnos involucrados. Desde esta perspectiva en Agrega queremos sumarnos a este iniciativa y sumar nuestra aportación a esta gran conversación mundial.

Desde nuestra óptica el cambio climático es un problema mundial que requiere una solución mundial. Más allá de la necesaria y urgente aplicación del Protocolo de Kyoto, es necesario concienciar a las nuevas generaciones de la gravedad del problema y de la necesidad de aplicar políticas de desarrollo sostenible.

Es en esta vertiente de concienciación educativa donde Agrega aporta su granito de arena ofreciendo contenidos digitales educativos que ayudan a abordar en las aulas y en el hogar el cambio climático, sus efectos y soluciones posibles.

Aquí os queremos destacar algunos:

El clima ayuda a explicar los tipos de climas y paisajes y trata el tema del efecto invernadero

Población y Recursos es un contenido dirigido a alumnos de Secundaria cuyo objetivo es conocer la relación de la población con los distintos tipos de recursos agrarios, energéticos y minerales y los problemas que la población genera en el medioambiente.

Ahorro de energía y conservación del medio ambiente se dirige a alumnos de Primaria y aborda el tema de la importancia del ahorro energético y su relación con el medio ambiente.

Desequilibrio de los ecosistemas tiene como objetivo el ayudar al alumnado a valorar el medio ambiente, como ecosistema en el que vivimos y fomentar su conservación mediante hábitos de respeto que son beneficiosos para el desarrollo de todos los seres vivos

Seguro que es mucho lo que podemos hacer todavía para detener el cambio climático, cuéntanos tu aportación.

Ha llegado el otoño. Este año parecía que el verano se resistía a dejarnos pero finalmente han empezado los días de lluvia, el viento, las tardes más cortas…

Para algunos padres otoño significa largas tardes con los niños en casa sin saber muy bien cómo ocuparles el tiempo. Pero para muchos otros la llegada del otoño es una excusa perfecta para realizar con nuestros hijos más pequeños multitud de actividades lúdicas y educativas.

Las tardes y los fines de semana son el momento perfecto para realizar un sin fin de actividades relacionadas con esta estación de tal manera que el tiempo que compartimos con nuestros hijos sea divertido y, como os proponemos siempre desde Agrega, educativo.

Os damos algunas ideas:

• Salir a pasear por el campo, observar los cambios en la naturaleza y los colores del otoño, recoger hojas e identificar el árbol a que pertenecen, buscar bandadas de pájaros. Puede ser muy divertido llevar una cámara de fotos sencilla y sacar fotos de aquello que nos llame la atención. Con estas imágenes luego podemos hacer un collage que recoja qué nos sugiere a nosotros el otoño
• Con las hojas que hemos recogido hacer bonitos murales o móviles para su habitación. Decorar su cuarto de otoño.
• Elaborar ricas (y nutritivas) ensaladas de frutas típicas de esta estación: granadas, uvas, manzanas… También pueden ayudarnos a elaborar mermeladas que luego disfrutaremos juntos en el desayuno o merienda.
• Preparar una merienda otoñal con frutos secos: castañas, nueces, avellanas. Identificar los distintos frutos ¿sabemos de qué árbol provienen?
• Dibujar un mural sobre el otoño, trabajar con los colores que hemos observado en el campo: marrón, verde, gris, etc. y aprovechar además para recordar las características del otoño: sopla el viento, llueve, se caen las hojas…
• Si sabéis distinguir las setas comestibles ¡es el momento de salir a buscarlas!
• Y lo que más les gusta a los niños ¡¡ponernos unas buenas botas y salir a saltar en los charcos!!

Entre los contenidos de Agrega encontrareis también recursos para trabajar con vuestros hijos el conocimiento del otoño y sus características.

Características del otoño  es un recurso educativo dirigido a niños de 3 a 6 años en el que se realiza un recorrido por las características principales y más llamativas de la estación y se proponen actividades de lectoescritura con el vocabulario del otoño.

The secret forest: Autumn es un contenido didáctico en lengua inglesa donde partiendo de una sencilla historia, los alumnos conocerán el paisaje y algunos de las actividades, los frutos y animales más representativos del otoño.

Juega con las estaciones y la ropa  anima al niño a elegir la ropa que se relaciona con esta estación

Y para acabar ¿Qué tal una poesía sobre el otoño?

La herramienta de búsqueda permite localizar todos los ODE publicados en la plataforma, para visualizarlos o descargarlos.

Para realizar una búsqueda simple (básica) se introducen en la caja de texto una o varias palabras clave. Esta información se utiliza para buscar ajustes sobre los campos Título, Descripción y Palabras clave. Desde la versión 2.0 de Agrega, también se permite buscar sobre los términos del Árbol curricular. No debemos equivocarnos con la navegación que se realiza en el buscador avanzado para seleccionar un término del árbol. Ahora podemos introducir, junto con los términos a buscar, literales del árbol curricular. Por ejemplo:  Azar y probabilidad tercer ciclo matemáticas.

Una de las novedades de la versión 2.0 de Agrega es la incorporación a sus hojas de estilo del nuevo estandar CSS3 (Cascading Style Sheet v3).

Las hojas de estilo CSS son un estándar del World Wide Web Consortium (W3C) que permite a un desarrollador web separar los elementos a pintar en una página web (normalmente definidos en una página HTML) de la información sobre cómo pintarlos (estilos, colores, forma, etc…).

Desde 1997, la versión usada en el mundo web ha sido CSS2. Durante los últimos años, la evolución de la web ha sido vertiginosa, especialmente con la aparición de los sitios Web2.0 y de la aparición del vídeo y flash en los navegadores.

La nueva versión CSS3 publicada durante 2008 incorpora entre otras mejoras:

• La definición a nivel de hoja de estilos de bordes redondeados, sombras,  …
• Mejor alineamiento de los elementos presentados en una página web.
• Mayor número de opciones para definir el esilo de las tablas (alineamiento, multi-columna, efecto zebra, …)
• Integración con las nuevas características de HTML5.

Este nuevo estándar permite que las nuevas evoluciones de Agrega incorporen nuevas características visuales con hojas de estilos menos pesadas (menor tiempo de carga) en aquellos navegadores compatibles con CSS3. A día de hoy las últimas versiones de Internet Explorer, Firefox, Opera y Safari ya incorporar la compatibilidad con varios elementos de este nuevo estándar.

El profesor de clásicas de mi Instituto (lo digo en singular porque es una especie en vías de extinción, antes teníamos dos) se queja, con razón, que sus materias se van arrinconando en los planes de estudios de la enseñanza secundaria. Porque la LOE les da una de cal y otra de arena, si bien contempla un Latín en 4º de la ESO que no estaba en la anterior ley, la reforma de la PAU (prueba de acceso a la Universidad) quita peso al Latín y al Griego.

Mi colega está convencido que la desaparición del Latín en la enseñanza es la causa del fracaso en lengua y literatura:

• No dejes de decir lo mal que estamos - me ha comentado cuando le he dicho que iba a escribir sobre recursos digitales para Latín y Griego en Agrega.

El latín y el griego también existen (como Teruel) en nuestro sistema educativo, aunque muchos creen que no, y es muy importante, que a través del conocimiento de la cultura clásica los alumnos conozcan la contribución de ésta a la civilización occidental en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico.

Para ayudar a estos profesores, que por otra parte son muy activos en el uso de las TIC, y prueba de ello son los numeroso blogs y páginas web con recursos y contenidos para estas materias que están sostenidos y creados por profesores, el PROYECTO AGREGA dispone de algunos contenidos digitales interesantes, como los que os enlazamos a continuación:

Sobre Grecia y el griego:

Introducción al estudio de la Grecia clásica:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20090717_3_9105354/false

Introducción a la arquitectura griega:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0021000/false

Geografía de la Grecia antigua:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020300/false

Uso del diccionario de Griego:

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020600/false

Iniciación al alfabeto griego:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020100/false

Practica la primera declinación griega:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020700/false

Practica la segunda declinación griega:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020800/false

Practica la tercera declinación griega:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020900/false

Sobre Roma y el latín:

Sinopsis de la historia de Roma:

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020500/false

Latinismos:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020200/false

Cultura Clásica:

Introducción a la épica:

http://agrega.isftic.mepsyd.es/visualizar/es/es_20070129_3_0020400/false 

Si eres profesor de clásicas no solo puedes descargarte estos recursos completos (secuencias didácticas y objetos de aprendizaje) sino que cada uno de sus componentes están individualizados como “medias o medias integrados” lo que te puede permitir usarlos para crear tus propios recursos para clase.

Esperamos que sean útiles.

(Nota: Si alguno de los enlaces no funciona, introduce su título en el buscador de Agrega y lo encontraras sin problema)

En Agrega continuamos participando en congresos y jornadas profesionales con el ánimo de presentar a la comunidad educativa los beneficios de Agrega para la aplicación de las TIC en la educación. En este sentido, este próximo jueves 8 de octubre estaremos presentes en dos Mesas Redondas de las que os damos más datos para aquellos que estéis interesados:

Dentro de las actividades organizadas en el ámbito de la feria LIBER 2009, 27ª edición de la Feria Internacional del Libro que en esta ocasión se celebra en Madrid los días 7 a 9 de octubre, participaremos en la Mesa Redonda VII Encuentro del sector editorial con el e-learning: nuevas oportunidades de Internet para el mundo editorial. La presentación de Agrega correrá a cargo de Dª Mª Dolores Gonzalo Tomey, Coordinadora de la Gerencia de Educación y Planificación de Programas de Red.es.

También participaremos en las II Jornadas sobre la excelencia TIC en las competencias de educación que tendrán lugar en el Parador de los Reyes Católicos en Santiago de Compostela los días 6, 7 y 8 de octubre.

Os esperamos!.

Como bien sabéis, Agrega es un proyecto que surge del esfuerzo cooperativo entre las consejerías de educación, Ministerio de Industria a través de red.es, y el Ministerio de Educación a través del Instituto de Tecnologías Educativas, y por lo tanto, con una vocación de integración que se plasma, entre otros ejemplos, en el uso de software libre y contenidos licenciados de libre distribución.

Un nuevo ejemplo de esa voluntad integradora se alcanza ahora al conseguir integrar la plataforma Agrega con la Plataforma e-ducativa aragonesa.

E-ducativa es un sistema que permite conectar a todos los centros educativos de una localidad o región creando una “comunidad educativa virtual” basada en tecnologías web 2.0.

Básicamente la integración de Agrega con e-ducativa aragonesa se basa en poder consultar desde e-ducativa los recursos didácticos de Agrega permitiendo incluso que cada profesor almacene los contenidos digitales de Agrega en su repositorio personal en e-ducativa. De este modo los docentes podrán acceder a los contenidos digitales de calidad de Agrega, compartirlos con el resto de docentes de su comunidad virtual educativa, incluirlos en su web o blog de centro, etc.

Sin duda es una buena noticia que esperamos os resulte útil a muchos de los docentes que nos seguís.

La plataforma Agrega ha adoptado recientemente la tecnología de Compass para simplificar la gestión de información indexada.

Compass es un marco de trabajo escrito en Java que proporciona un API simple para trabajar con Lucene. Facilita la misma visión sobre los objetos Lucene que un ORM sobre los objetos almacenados en una Base de Datos. Compass simplifica los patrones comunes de uso de Lucene como el estilo de búsqueda Google, las actualizaciones del índice y conceptos avanzados como la subdivisión de los índices y las optimizaciones concurrentes de inserciones y actualizaciones de la información.

Con su introducción, Agrega alcanza nuevas cotas de versatilidad en su función de búsqueda:

• Se agiliza la adopción de nuevos valores de catalogación para la explotación de los objetos educativos digitales.
• Se respalda el índice de búsqueda con un almacenamiento en Base de Datos.
• Se mantienen las prestaciones de búsqueda con el mismo motor Lucene de Agrega.

A su vez, Compass simplifica el proeceso de compartición del índice de búsqueda en instalaciones Agrega en alta disponibilidad en el que múltiples nodos se despliegan para atender las peticiones de los usuarios.

Con Compass, se minimizan los impactos de los cambios sobre la información indexada, facilitando el desarrollo y la integración con los frameworks de desarrollo de Agrega, se respaldan los datos indexados en BD, se optimizan los tiempos en las tareas pesadas de carga y se simplifica la labor de despliegue en un entorno escalable multinodo.

Los planes del gobierno sobre la FP están orientados “a fomentar la formación continua a lo largo de la vida, el trasvase de unas actividades profesionales a otras, y el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación”. Todo ello está relacionado con la crisis económica que esta dejando claro que hay que prestar mayor atención a la formación profesional: la única salida es una mejor cualificación profesional. Es la hora de la FP.

Entre las distintas iniciativas promovidas por el gobierno destaca la creación de una red de centros de referencia para cada una de las familias profesionales cuya función será innovar y experimentar. Es una buena iniciativa dado que la innovación es fundamental ya que la formación profesional tiene que preparar adecuadamente a los estudiantes para los requerimientos de la sociedad de la información y del conocimiento con el objetivo de acceder al empleo con mayores garantías de éxito.

Y desde esta perspectiva de innovar es necesario hacer un esfuerzo para poner al día la FP también en materia de tecnologías de la información. 

La integración de las TIC en la FP no difiere del resto de las enseñanzas medias. Mediante ellas podemos ampliar la oferta de información y crear entornos más flexibles para el aprendizaje. Las TIC facilitan la formación a distancia y la formación permanente, a demás de ser un firme apoyo a la enseñanza presencial como complemento de los talleres o como parte de ellos. Y, no cabe duda, que la mayoría de los profesores de formación profesional, pueden y están plenamente capacitados para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en sus clases y talleres. 

La formación profesional también necesita de contenidos digitales de calidad como la ESO o el bachillerato. Y en eso está también el PROYECTO AGREGA, almacenando recursos que pueden ser útiles a la formación profesional como un gran número de videos de diferente temática: Dinámica de grupos, medios de transporte, funciones del guía después del viaje…. (y muchos más) que se pueden usar directamente en clase o formar parte de una aplicación o un contenido creado por el profesor. 

Pero la joya de la corona del proyecto Agrega para la Formación Profesional es el desarrollo de simuladores que buscan crear situaciones similares a las reales en las que el alumno puede experimentar y contextualizar su conocimiento. Ya se ha presentado, aunque aún no están operativos pero puedes ver videos (como este sobre un simulador para hostelería y cocina) de como van a funcionar. Sin duda tienen muy buena pinta.

Ahora que nuestros hijos están empezando el curso escolar son muchos padres que se plantean que actividades extraescolares proponerles, actividades que por supuesto les resulten divertidas pero que a la vez impliquen un componente didáctico.

Una excelente alternativa es la música.

Son muchas los beneficios que comporta incluir la música en la educación de nuestros hijos. Los expertos señalan, entre otros, los siguientes:

• La música estimula la capacidad auditiva, visual y táctil de los niños.
• La música ayuda a anticipar, organizar y sincronizar el movimiento.
• La música estimula la imaginación y la capacidad creativa. Desarrolla el sistema de expresión musical, así como el sentido estético.
• La música desarrolla la capacidad de atención.
• Mejora el aprendizaje y adquisición de conceptos matemáticos, desarrolla la memoria y el sentido del orden.
• La música tiene efectos positivos en el campo emocional

Pero sobre todo, la música es divertida, ayuda a canalizar nuestras emociones, favorece la autoestima y fomenta la disciplina ¿qué más podemos pedir?

Acercar la música a los niños de una manera divertida intentando trasmitirles interés e ilusión les animará a profundizar en ella y a incorporar el lenguaje musical en su vida cotidiana. No debemos olvidar que cualquier niño es capaz de hacer música, la capacidad para la música es en algunos casos innata pero también se puede desarrollar.

Desde Agrega os queremos animar a ello. En nuestro catálogo de contenidos encontrareis abundante material didáctico que os permitirá fomentar el interés de los niños por la música. Aquí os hemos seleccionado algunos:

• La melodía acerca a los niños el concepto de melodía y línea melódica
• Esquemas rítmicos permite distinguir entre ritmos binarios y terciarios
• El tempo introduce una de las características del sonido: el tempo
• Sonidos y silencios introduce la importancia del silencio en la música y ayuda a distinguir entre sonido y silencio
• Altura del sonido nos presenta otra característica del sonido: su altura
• Intensidad introduce otra cualidad del sonido: su intensidad permitiendo discernir al niño entre distintos sonidos atendiendo a la fuerza con que se producen como cualidad.
• Los instrumentos presenta a los niños los distintos instrumentos que conforman una orquesta y les ayuda a distinguirlos

Todos estos contenidos educativos están dirigidos a niños a partir de seis años, pero para los más pequeños también hay contenidos en Agrega:

• Formemos una orquesta presenta los instrumentos mediante juegos y sonidos
• Vamos a cantar propone actividades lúdicas entorno a las notas musicales

Y hay muchos más contenidos que os pueden resultar útiles para incorporar el estudio de la música en la vida de vuestros hijos. Contadnos vuestras experiencias al respecto.