Agrega

En los sistemas de gestión de marcadores sociales como Del.icio.us, una actividad normal consiste en poder etiquetar las páginas web que una persona visita con metadatos inventados por el propio usuario, de forma que puedan categorizarse respecto a los metadatos que se le han asignado. Estos marcadores quedan almacenados en Del.icio.us, y pueden ser compartidos con otros usuarios. En Agrega, se han desarrollado dos extensiones para dos de los navegadores más usados, Firefox y Explorer, que permiten realizar una actividad parecida a la que se puede desarrollar en Del.icio.us. Un usuario que tenga instalada una las extensiones en su navegador, podrá etiquetar la url de la página que esté visitando, y almacenarla como un objeto SCORM 2004 en la carpeta personal que tiene todo usuario registrado en un nodo de Agrega. El proceso será tan simple como hacer click sobre el icono de la extensión que aparece en los navegadores que tienen ya instalado la extensión, esto hará que automáticamente el navegador se conecte con el nodo de Agrega, en el cual está registrado el usuario, y le presente al mismo, una página en la cual puede introducir los metadatos el usuario, y cuyo contenido es la url de la página que visita.

Se trata de un objeto de aprendizaje “light” o ligero, dado que el contenido no se encuentra en el propio objeto, sino que encuentra en una fuente de datos externa. El proceso de instalación y uso se puede consultar aquí.

Hoy por la mañana hemos estado en el FICOD todo el equipo de Agrega y hemos realizado un taller práctico en el que hemos hablado de:

* Presentación AGREGA: Repositorio federado
* Las características de los contenidos digitales educativos normalizados: Multimedia, Interactivos, Multilingües, Accesibles y un modelo de producción compleja con muchos retos
* ¿Cómo llegar hasta los contenidos de AGREGA? Buscar, previsualizar y descargar
* Estándares de empaquetado y normalización : ¿Para qué sirve SCORM y LOM-ES?
* ¿Cómo se pueden reutilizar los contenidos digitales educativos?
* Conclusión: Evolución de AGREGA

La presentación es un poco extensa pero muy ilustrativa de lo que consiste el proyecto.

Esperamos que os guste.

Hace ya algún tiempo, que algunos nos preguntabamos si los ordenadores tenían que ser los protagonistas en las actividades de enseñanza-aprendizaje o un recurso más que se utilice un número limitado de veces.
Aún no lo tengo claro del todo. Sin embargo, parece que la primera opción se va abriendo camino sobre todo al concebir el uso de ordenadores y tecnologías de la Información como una competencia básica (competencia digital) en la enseñanza obligatoria. Es más,  hay quien plantea, y creo que con gran acierto, que las TIC y especialmente Internet son un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas, todas ellas, no solo la competencia digital: colaborar, comunicarse, participar, aprender…

Ahora bien si el protagonismo de las TIC en la enseñanza comienza a ser indiscutible (o menos discutible) queda otra vieja cuestión sobre la que hay que reflexionar: la creación de contenidos y recursos digitales, y el acceso a ellos.

¿Quién debe ser el principal proveedor de los contenidos adaptados al entorno virtual? ¿Las empresas editoriales? ¿deben ser los profesores los que se elaboren el material que van a emplear con sus alumnos? ¿Cómo acceder a estos recursos? ¿deben ser libres o de pago? Este debate es viejo, y también se tuvo con los libros de texto y los materiales didácticos impresos. Pero ahora hay nuevos elementos que añadir a la discusión:

• El papel de las empresas editoriales que de momento parece que tienen dificultades para rentabilizar los productos digitales, y se los plantean como complementos al libro de texto.

• La propiedad intelectual de los recursos digitales.

• El papel de las autoridades educativas.

• La formación del profesorado y su competencia digital en el uso de herramientas de autor.

• La falta de reconocimiento de la labor de los profesores que crean contenidos digitales y utilizan las TIC como soporte para sus actividades de enseñanza.

El debate sigue abierto, pero, afortunadamente, ha ganado terreno la idea de que profesores y estudiantes deben tener acceso ilimitado a los recursos de calidad creados tanto por profesores entusiastas como por empresas editoriales y que los gobiernos deben facilitar el acceso en línea a estos recursos educativos. Este sentido tiene la declaración sobre la Educación abierta que se realizó en la Ciudad de el Cabo en enero de 2008, en la que se incluye el crear y compartir recursos educativos, así como nuevos enfoques de aprendizaje donde alumnos y profesores crean y construyen el conocimiento de forma cooperativa.

Estas ideas estaban en algunas iniciativas publicas y privadas que tratan de fomentar la creación de materiales educativos digitales otorgando premios e incentivos económicos. La más veterana de estas convocatorias son los premios a materiales curriculares en soporte digital que el ISFTIC (ante CNICE y antes PNTIC) otorga todos los años. Y son el hilo conductor de los portales educativos de diferentes las Comunidades Autónomas y naturalmente del proyecto Agrega.

En Agrega existe la posibilidad de programar tareas para que se ejecuten periódicamente sin necesidad de interacción por parte del usuario de la plataforma. Dentro de las tareas que se pueden planificar se encuentran:

-  Carga masiva de objetos digitales educativos dentro de la plataforma.

-  Reindexado de los índices donde se encuentran los campos LOMES necesarios para la búsqueda.

-  Eliminación de los odes que se encuentran despublicados.

-  Generación de distintos tipos de informes con las estadísticas de uso de la plataforma.

-  Generación de un catálogo con todos los contenidos que hay en la plataforma.

Cada una de las anteriores tareas se pueden planificar para que se ejecuten diaria, semanal, mensual o anualmente. También se permite crear una tarea que no sea periódica, en ese caso se ejecutaría una sola vez y en la fecha introducida durante la creación.

El pasado 21 de Noviembre, asistimos al III Congreso de Software Libre y Web 2.0 celebrado en el campus de Leioa de la Universidad del Pais Vasco. En dicho evento se realizó un taller sobre Agrega, en el que se introdujo las lineas principales de acción del proyecto Agrega, así como las principales funcionalidades que disponen los nodos de la federación.

También se presentó una ponencia sobre aquellos aspectos del diseño de Agrega que se han inspirado en la Web 2.0, y por otro lado en mostrar la apuesta de Agrega por el software libre. Entre el público asistente había docentes especialistas en el uso de las tics en las aulas, los cuales mostraron gran interés por el proyecto y sobre su puesta en marcha en cada comunidad autónoma.

Para crear contenidos con Agrega no es necesario ser experto en estándares de e-Learning. Agrega ofrece una herramienta de fácil uso que permite empaquetar los contenidos creando un paquete SCORM 2004 y catalogarlo siguiendo el estandar Lom-ES.

Para ello solo hay que entrar en el perfil del usuario (o Configurar datos usuario en la versión offline) y seleccionar como editor por defecto el básico. Cuando creemos un objeto desde la carpeta personal se abrirá el empaquetador básico de Agrega con sus dos vistas identificadas por las pestañas Estructura y Archivos.
La vista de archivos nos permite subir el material que va a formar nuestro contenido (imágenes, sonidos, documentos web, …) mientras que en la vista de estructura se crean los capítulos o secciones que forman el curso y que a su vez apuntan a uno o varios archivos.
Además, en la vista de estructura podemos encontrar la opción ‘Importar archivos’ dentro del desplegable Otras acciones. Esta opción nos permite crear un capítulo con sus archivos en un solo paso: tan solo hay que seleccionar los archivos que formarán ese capítulo y el empaquetador realiza todos los pasos necesarios para darle la estructura.
Con Agrega, crear contenidos es tan facil como subir archivos, ordenarlos, y guardar.

Agrega ofrece a los usuarios docentes que utilizan las herramientas de empaquetación y catalogación, la posibilidad de conocer en cada momento si los objetos digitales que manejan cumplen los estándares Scorm 2004 y LOM-ES. Una validación correcta es necesaria para poder publicar los objetos en la plataforma o para utilizarlos en otro sistema LMS que soporte dichos estándares.

En Agrega es posible encontrar la validación de objetos en los siguientes lugares:

- Al importar un objeto digital a la carpeta personal. Se trata de una validación Scorm completa, con lo que cualquier objeto que presente un error en la estructura de empaquetado no podrá ser importado en la plataforma. Así mismo, se permite importar objetos que no estén catalogados o con catalogaciones incompletas. También, al descargar un objeto desde la carpeta personal se lanza una validación que indica al usuario si el objeto que está descargando es correcto o no.

- En la herramienta empaquetador (tanto básico como avanzado), es posible validar si el objeto digital en edición está listo para ser publicado en Agrega.

- En la herramienta catalogador (tanto básico como avanzado), es posible validar si se han introducido todos los metadatos obligatorios que exige LOM-ES.

De este modo, el usuario puede conocer en un instante si sus objetos cumplen los estándares de la plataforma y son válidos para ser publicados en Agrega.

Visto en Official Google Blog - Life Foto Archive

Via John’s JISC CETIS blog nos enteramos de la existencia de una presentación muy sugerente publicada por Les Carr y que ni mas ni menos recopila las maneras en que los repositorios nos pueden ayudar (por ejemplo Agrega)

Mas o menos, el resumen es que una vez que ya tenemos el contenido via un repositorio es fácil:

* Compartir con la comunidad el trabajo realizado: En Agrega u otro repositorio, el recurso es una URL que se pude compartir (como un video de Youtube). De hecho se podría publicar ese recurso a diferentes redes sociales (facebook, myspace …)

* Tener un página personal con todos los recursos que he publicado formalmente

* Saber que está siendo publicado por temática o autor via RSS

* Disponer de widgets para embeber el recurso creado en otras paginas we de manera sencilla

etc, etc ..

Los días 25, 26 y 27 de noviembre de 2008 se celebrará, en el Palacio Municipal de Congresos de Madrid, el II Foro Internacional de los Contenidos Digitales (FICOD 2008), impulsado por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y la Secretaría de Estado para las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información a través de red.es.

El FICOD un lugar de encuentro para los profesionales de la televisión, la publicidad, el cine, la música, los videojuegos , las publicaciones digitales , la formación online, los contenidos generados por los usuarios (UGC), el periodismo digital, la publicidad interactiva…

El jueves 27 de noviembre el equipo de Aplicaciones, Formación y Contenidos de la Dirección de Operaciones (Sociedad y Economía Digital) de Red.es realizará un taller sobre “Agrega” entre las 10:45 a 12:15 en FICOD.

No existe otro punto de encuentro internacional de referencia en el mercado de los contenidos en lengua española, para acudir a este evento puedes solicitar tu acreditación aquí.

Como os contamos en el post informativo de Agosto, existe una aplicación escritorio que facilita las funciones básicas de creación, previsualización y validación de contenidos SCORM 2004 implementadas en los nodos de Agrega, es Agrega off-line.

Hay dos formas de acceder a esta aplicación, a través de la sección de documentación de www.proyectoagrega.es o a través de cualquier nodo de Agrega. En cada nodo existe un enlace denominado “Descargas” donde te informamos de los requisitos necesarios para instalarlo en tu ordenador. No hace falta estar registrado, es de acceso libre  y distribución gratuita bajo licencia GNU-GPL, no pudiendo hacerse uso comercial de la misma.

Usando Agrega off-line podréis trabajar desde cualquier ordenador sin necesidad de estar conectados a Internet.

En el siguiente vídeo una instructora os presenta la herramienta Agrega off-line en su versión básica:

En el siguiente vídeo una instructora os presenta la herramienta Agrega off-line en su versión avanzada: