Agrega

cc: Stinger/Septon

Este jueves 29 de octubre 2008 participamos en IT World Edu impartiendo una charla en el ámbito de Gestión Organizativa. Resumimos los proyectos de producción de contenidos digitales educativos dentro del Programa Internet en el Aula, resaltando los retos organizativos que han permitido definir entre varias administraciones un modelo de producción de contenidos digitales educativos basados en estándares.

Además destacamos la participación de empresas privadas y de sus equipos multidisciplinares en la realización de la producción, la validación pedagógica por parte de los expertos designados por las Comunidades Autónomas y la validación técnica y funcional que está actualmente llevando a cabo red.es para asegurar la calidad de los contenidos que llegarán a la comunidad educativa a través de agrega

Aqui podeis ver la presentación que realizamos:

Con éste nombre se presentaba, el pasado día 28 de octubre, la jornada organizada por www.chaval.es, proyecto en el marco del Plan Avanza. El acto fue inaugurado por Francisco Ros Perán, Secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, y la Secretaria de Estado de Política Social, Amparo Valcarce.

En la jornada se planteaban iniciativas para promover el uso responsable de las TIC entre niños y adolescentes, iniciativas presentadas por organizaciones como UNICEF, Protégeles, Pantallasamigas y otras, igualmente tuvieron mención otras acciones y proyectos dirigidos hacia el buen uso de las nuevas tecnologías en el aula como el Proyecto Agrega, que en palabras de Sebastián Muriel, Director General de red.es, posiciona a España como uno de los países más avanzados en el uso e impulso de plataformas educativas.

El Árbol Curricular LOE 2006 es una de las taxonomías que contempla Agrega. Su estructura viene especificada según el formato IMS VDEX (Vocabulary Definition and Exchange), existiendo un fichero de árbol curricular independiente por cada idioma soportado en la aplicación.

Los nombres de los ficheros correspondientes a las taxonomías siguen el formato “taxonomiaXXX_LOE_2006_idioma.xml“, para el Árbol curricular por tanto en los idiomas español, inglés y euskera:

-”Arbol_curricular_LOE_2006_es.xml”
-”Arbol_curricular_LOE_2006_en.xml”
-”Arbol_curricular_LOE_2006_eu.xml”

La catalogación de un árbol curricular, consiste en asociar a un ODE un conjunto de objetivos curriculares pertenecientes a un árbol, mediante la categoría “Clasificación” de LOM-ES.

Es posible navegar por el árbol y avanzar por los diferentes niveles curriculares de éste hasta llegar al elemento deseado. Este proceso puede realizarse en la plataforma desde los apartados de Catalogación Básica y Catalogación Avanzada. Mostrándose a continuación un ejemplo de cada uno de ellos:

1. Para la catalogación básica: Seleccionamos desde la ventana de catalogación básica el botón de Árbol curricular accediendo al listado de nodos curriculares, por el cuál vamos navegando hasta seleccionar uno y pulsamos Aceptar.

2. Para la catalogación avanzada: Seleccionamos la categoría 9 correspondiente a Clasificación. En el punto 9.2 correspondiente a Ruta Taxonómica, elegimos de la lista desplegable “Árbol Curricular LOE 2006″ y el idioma en que lo queramos cargar de la siguiente lista. Pulsamos el botón Taxones para acceder a la taxonomía.

Tras este proceso, aparece una ventana con las rutas taxonómicas por las que podemos navegar, seleccionamos una. Pulsando el botón Aceptar, asociamos la ruta del árbol curricular al ODE.

En el listado de objetivos curriculares, aparecen una serie de abreviaturas entre paréntesis. Éstas se corresponden con la comunidad educativa que aporta el objetivo curricular al árbol curricular. Las comunidades autónomas que pueden aparecer son: Aragón(AR), Asturias(AS), Canarias(IC), Cantabria(CB), Castilla y León(CL), Cataluña(CT), Extremadura(EX), Galicia(GA), La Rioja(LR), Madrid(MA), Murcia(MU), Navarra(NA) y Valencia(CV).

Los objetos curriculares que contengan las siglas “MEC” son aquellos que pertenecen al régimen general.

Tal y como ya se ha explicado en el post ¿Cómo podemos clasificar con tesauros?, en Agrega existe la posibilidad de catalogar los contenidos por tesauros o por árbol curricular. Para poder listar o saber el número de objetos digitales educativos catalogados a partir de un elemento del árbol curricular o del tesauro, se concibieron las búsquedas taxonómicas. Para acceder a este tipo de búsquedas es necesario ser un usuario autenticado de la plataforma y pinchar en el enlace búsquedas taxonómicas que hay en la barra de opciones para usuarios logados.
En este punto podremos seleccionar el ámbito de la búsqueda, local o federada, y el tipo de búsqueda
que queremos realizar, por árbol curricular o por tesauro.

Búsqueda por tesauro

En esta modalidad de búsqueda tenemos dos opciones posibles:
1.- Si se conoce el término del tesauro a buscar, la mejor opción es introducirlo en la caja de texto situada en la parte superior de la pantalla. El buscador situará el tesauro en el término búscado, mostrando el número de objetos digitales educativos catalogados con ese término y con los términos relacionados.
2.-Navegar por el tesauro hasta situarlo en el término buscado.
Una vez elegido el término a su derecha aparecerá un botón “Ver” que conduce a un listado con todos los objetos coincidentes con el término.

Búsqueda por árbol curricular

Se puede navegar por el árbol curricular, seleccionando el área curricular a través del cual nos interese navegar, a partir de las primeras ramas.
En todo momento se puede visualizar el número de ODEs existentes en cada nivel del árbol (nº de objetos). Una vez seleccionado alguno de los ítems del primer nivel del árbol, siempre que haya uno o más ODEs, aparecerá un botón ver situado al lado de la ruta navegable, en la parte superior de la pantalla.

Tanto si se ha llegado a la hoja o nivel más profundo del árbol, como si se está de acuerdo con el nivel de profundidad que se ha alcanzado en la navegación y se pulsa el botón ver, el árbol nos conduce a una pantalla donde se listan todos los ODEs correspondientes al área educativa seleccionada. Este listado dispone de paginación. Los resultados se muestran en grupos de diez ODEs. La ruta navegable de la parte superior se conserva para poder volver en cualquier momento a cualquiera de los niveles superiores al área curricular seleccionada.
Podéis ver este video de muestra de búsqueda avanzada.

La categoría 9 de LOM-ES (Clasificación) describe dónde se sitúa un objeto digital dentro de un sistema de clasificación concreto. Además de las distintas taxonomías que aporta LOM-ES y del árbol curricular, Agrega ofrece la posibilidad de realizar la clasificación mediante el tesauro ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0. Este tesauro es una adaptación del tesauro ETB para LOM-ES.

Para realizar una catalogación con respecto la clasificación que ofrece el tesauro ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0 es necesario utilizar la herramienta ‘Catalogador Avanzado’. En el formulario de la categoría Clasificación, es necesario seleccionar en el desplegable ‘Fuente’ la opción ‘ETB-LRE MEC-CCAA V.1.0’ y elegir el idioma que se desea utilizar para navegar por el tesauro. Una vez escogidos ambos valores se debe pulsar el botón ‘Taxones’.

Agrega muestra en este momento el primer nivel del tesauro. A partir de aquí, se puede ir pulsando sobre los diferentes términos e ir navegando por ellos. Junto al nombre de los términos relacionados aparece un código que indica qué tipo de relación posee el término con el elemento pulsado.

Conforme se va navegando por los términos del tesauro, se va componiendo la ruta que posteriormente se añadirá a la categoría 9 de LOM-ES. Durante la navegación, es posible pulsar sobre los términos que componen la ruta. Pulsando sobre ‘Inicio’ es posible volver al primer nivel del tesauro.

Para finalizar la navegación por el tesauro es necesario pulsar sobre el botón ‘Asociar’. En este momento se volverá al catalogador avanzado y la ruta seleccionada será asociada al metadato. Si finalmente no se desea añadir ninguna ruta del tesauro al metadato, será necesario pulsar sobre el botón ‘Cancelar’. Podeis ver este video de muestra de la navegación por tesauro.

Anteriormente explicamos cómo utilizar el buscador avanzado para localizar contenidos digitales en el Proyecto Agrega.

Los recursos encontrados podemos verlos directamente en Internet mediante la opción PREVISUALIZAR.

Más útil puede ser descargar los contenidos que hemos seleccionado. Si los descargamos en nuestro ordenador podemos:
• usarlos directamente con los alumnos sin necesidad de conexión
• integrarlos en alguna plataforma propia de  gestión de aprendizaje (LMS)
• utilizarlos para formar parte de algún recurso de diseño propio, bien una secuencia de aprendizaje o una unidad didáctica.

Agrega nos permite descargarnos recursos empaquetados de varios modos según lo que vayamos a hacer con ellos.

Podemos descargarnos recursos empaquetados siguiendo las especificaciones SCORM. Más o menos un contenido cumple con las especificaciones SCORM cuando está:
• Diseñado para ser visto en un navegador web.
• Descripto por metadatos (ficha con los aspectos técnicos y pedagógicos)
• Organizado de forma estructurada por objetos más pequeños
• Empaquetado para que pueda ser importado por cualquier plataforma SCORM compatible
• Y que pueda ser distribuido por cualquier servidor web en cualquier sistema operativo.

Este formato está pensado para que los contenidos puedan ser reutilizados en otros sistemas de aprendizaje (Learning Management System), ya que en el paquete, junto al contenido, hay otra serie de elementos que le permiten intercambiar datos con la plataforma.

Ahora bien, si no utilizamos  uno de estos sistemas y lo que queremos es utilizar el recurso en una clase presencial, lo más práctico es descargárselo en formato HTML. Cuando elegimos esta opción se nos descarga un archivo comprimido en formato zip que contiene dos carpetas y un archivo. Una carpeta con los contenidos y la otra con los datos de catalogación (un fichero xlm).  El fichero se llama index.html y nos sirve para iniciar el contenido. Puedes ver un ejemplo en este vídeo:

Finalmente si lo que queremos es integrarlo en un contenido que estemos diseñando nosotros la mejor opción en descargarse el fichero comprimido solo con los metadatos y el contenido en sí.

Ahora a descargarse contenidos!!!

Utilizar los contenidos digitales que nos proporciona Agrega en una pizarra es una forma, en principio, fácil de integrar las TIC en el aula para un profesor que aun no tenga demasiada competencia tecnológica.

La PDI es un sistema tecnológico compuesto por un ordenador multimedia, un proyector y una pantalla sensible (está bien explicado en esta animación), con el que se pueden combinar los usos de las pizarras tradiciones con los recursos que nos proporcionan las TIC: herramientas de productividad (software), información inagotable (Internet) y  contenidos digitales de Agrega.

La PDI no es un recurso novedoso, hace ya tiempo que ha despertado un fuerte interés oficial (Documento de Red.es sobre PDI de mayo 2006 ) y hay importantes reflexiones sobre sus posibilidades didácticas (Pere Marquès: La pizarra digital en el aula de clase), que no se quedan solo en el apoyo a la clase magistral, sino que permite interactividad y cooperación entre los estudiantes. También podemos encontrar iniciativas personales y grupos de trabajo que están aportando ideas y recursos propios para su uso (La Pizarra Digital, Simulaciones en una PDI, www.pizarrasinteractivas-recursos.net/, más recursos, … ).

Enlaces interesantes:
* http://peremarques.blogspot.com/2008/09/2012-todas-las-aulas-tendrn-pizarra.html
* http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm
* http://www.campuspdi.org/
* Noticias sobre pizarras digitales interactivas

Algunos ejemplos de aplicación:
* Aplicación de la PDi para alumnos con discapacidad visual
* Simulaciones en una PDI
* Pizarras digitales en un colegio rural

En la portada de nuestra web www.proyectoagrega.es y en la sección de Documentación tienes a tu disposición un enlace para descargar la nueva versión del catálogo de contenidos de Agrega.

Como en el anterior catálogo podéis ver una breve sinopsis de cada contenido digital educativo: imagen representativa, título, descripción, edad, objetivo, idioma y un vínculo al contenido mismo en el nodo.

Como novedad, los contenidos están organizados por nivel educativo, tarea que puede ser realizada automáticamente gracias a que todos los objetos digitales están clasificados y catalogados LOM-ES con la taxonomia Arbol Curricular, que corresponde con el curriculo oficial y el autonómico vigente.

Agrega ha participado en el SPDECE 2008 (http://www.upsa.es/spdece08)

El SPDECE (Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Educativos Reutilizables) es un evento cuyo principal objetivo es ofrecer un marco abierto a especialistas de distintas disciplinas, informáticos y pedagogos principalmente, para debatir acerca de los avances en la aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito de la educación. Esto abarca aspectos como los nuevos procesos de enseñanza y estándares de desarrollo, así como el diseño de contenidos y materiales didácticos en formato digital.

Hemos realizado un taller practico de Agrega: http://www.web.upsa.es/spdece08/taller_AGREGA.html

y presentado dos comunicaciones que podeis ver aqui:

Los Libros Verdes son documentos de reflexión publicados por la Comisión Europea sobre un ámbito político específico. Estos documentos están especialmente destinados a las partes interesadas - organismos y particulares - invitadas a participar en el proceso de consulta y debate. En algunos casos, pueden conducir a desarrollos legislativos ulteriores.

El objetivo del Libro Verde sobre el Derecho de Autor en la Economia del Conocimiento es promover un debate sobre la mejor manera de garantizar la difusión en línea de los conocimientos en los ámbitos de la investigación, la ciencia y la educación. El Libro Verde pretende plantear una serie de cuestiones relacionadas con el papel de los derechos de autor en la “economía del conocimiento” y poner en marcha una consulta a este respecto.

El Libro Verde en español:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2008:0466:FIN:ES:PDF

La pagina original con toda la información:

http://ec.europa.eu/internal_market/copyright/copyright-infso/copyright-infso_en.htm